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家访记录表模板模板该生是一个非常聪慧孩子,假如能踏扎实实学习,应该很出色,不过缺乏良好学习习惯和扎实基础知识。正因为如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降低了学习主动性和主动性。上课因为听不懂,所以常常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有部分叛逆心理,所以和同学关系也不是很融洽。我认为我们首先应该做就是让该生能够静下来,从最基础知识开始补,可能这是一个缓慢过程,但却是有效。从孩子平时思维情况来看,她有很大发展潜力,所以有时候认为尤其可惜,期望家长能配合一下,为孩子未来多着想。
这是一个非常聪慧又非常调皮孩子,她到来,使班里部分孩子也开始出现不良学习习惯,比如不完成作业,张口骂人打架等b体育下载。这个孩子思维能力很强,反应很快,假如态度认真一点,她应该是出类拔萃。但她恰恰在学习之初没有形成良好学习习惯,没有打下坚实基础。她未来会走一条什么样道路,可能总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子,让她能够立刻调整心态,下定决心补习功课,立刻赶上来。
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,即使进行过数次差生教导教育,不过效果仍不显著。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,缄默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。
作为有心家长,孩子成长也是自己一个成长过程。假期参与社会活动,让自己与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学习,相互成长也是一个好方法。
家庭作业受限于班级讲课制共性,家长依据孩子个性进行调整,更有利于孩子知识和能力发展,这是值得提倡。
我只好和孩子母亲交流,父亲在家里含有绝对统治地位,一言九鼎,不过工作很忙,极少顾及孩子教育,也极少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低,孩子生活与教育全是母亲一人操持。不过她是个聪慧孩子,也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,所以不是很听母亲话,母亲对她束手无策。她母亲对孩子百依百顺,她爱吃肉,她母亲就顿顿随她吃,我提醒过她母亲数次,她母亲表示无法约束她。她在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿她没措施,而父亲工作很忙,不介入孩子成长,一旦她母亲要是说了孩子表现不好话,她父亲就会连孩子带母亲一起责骂,所以,俩就尽可能对孩子父亲报喜不报忧,孩子父亲对孩子真实情况并不了解。以后她父亲给我来了电话。与她父亲电话长谈非常融洽,这关键是孩子父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲见解也很认同,她决定给孩子制订一个作息时间表,监督孩子锻炼。
到孩子家后,她父亲接待了我。接着我参观了孩子卧室,她卧室非常整齐,我表彰了她是一个自理能力强孩子。
以后在与孩子父母交谈中,我发觉孩子假期安排得很有意思。她母亲报名让孩子参与相关思维训练活动。当初,我对活动有效性提出了质疑,不过她母亲却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读散文,她母亲让她天天读一篇文章,摘录其中一段美文变为模仿其中一段。能够从内容上、写作手法等方面进行模仿。
最终家长答应我,会主动配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子立刻融入到正常学习生活环境中去。
伴随社会竞争猛烈,学习压力增大,很多孩子在生理和心理都存在着部分不可回避问题,而且短期内是无法改变这一社会现实状况。作为老师,不能对孩子这些问题一味批评指责接着放任不管。而是应该利用理论知识和实际经验来处理这些问题。简而言之,就是要以爱心关心学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,立刻发觉学生问题,尽可能帮助其处理问题。我们不能放弃,而要在个方面给她多点激励多点爱。让她能体会到我良苦用心,把我当成能够交心好友,并愿意让我帮助她走出心理阴影,拥有正常孩子阳光灿烂。
在班级中品德、学习全方面发展,堪称标兵。这个孩子在平日学习、生活中情绪也是有波动。每当孩子有消极情绪产生,开始钻牛角尖。
到学生家中,家里父亲在家,家长知道小孩很早就是这个毛病不过却无从下手。就是一个劲说我们也没有措施。不过值得庆幸是经过耐心交流,说明家访来意后,家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得悉,原因可能有几方面。孩子很内向,即使是女孩子,不过也很好玩,而且含有一定惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中情节津津乐道,不过对学习却基础只字不提,可能这也是孩子行为反常原因之一。而且学科中有她并不是很乐学科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间教导孩子学习,在刚刚上课时就没有养成良好学习习惯。
在随即多个星期里,看到逐她渐变得性格开朗,懒散习惯逐步更正,生活开始变得主动起来。当然孩子还有反复时候,因为家校联络立刻,给与主动干预,我们快乐地看到孩子良好习惯正在慢慢养成。
作为有心家长,孩子成长也是自己一个成长过程。假期参与社会活动,让自己与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学习,相互成长也是一个好方法。
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