b体育官网家访记录表内容(46篇)pdf

　　b体育官网家访记录表内容(46篇)pdf家访记录表内容 家访记录表内容 家访进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决 儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编帮大家整理的家访 记录表内容（精选 46 篇），欢迎阅读与收藏。 家访记录表内容 1 学生姓名：陈 xx 家访时间：1 月 13 日 参加家访人员：刘 xx 家访对象：该生爸爸 家访内容记录： 陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书， 为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时 哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父 母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。了解情况后我 针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受 ，光提供 好的条件是不够的，要多花点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改 掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。 家访记录表内容 2 学生姓名：颜 xx 家访时间 3 月 5 日 参加家访人员：刘 xx 家访对象：该生妈妈 家访内容记录： 学生学习自觉性差 ，上课时经常走神 ，学习成绩不理想。发现有 玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们 了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐 ，该生是老二 家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。 我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生 ；合理安排学习休息 时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的爱好转移注意力不要沉 迷于游戏；培养良好的学习习惯 家访记录表内容 3 学生姓名：倪 xx 家访时间：1 年 3 月 1 日 参加家访人员：刘 xx 家访对象：该生爸爸 家访内容记录： 学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作 文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端 正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。 爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露， 孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此 ，他还 打过孩子好几回呢！ 但我们去家访的 目的决不是告状 ，而是本着促使孩子进步的诚意 来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出 ：三慈成绩之所以不 理想，绝不是天资不足 ，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很 大的潜力可以挖掘 ，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力 是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒 他，在学习上他如果肯花工夫 ，能够扎扎实实学好基础知识 ，就一定 能创造喜人的进步。他需要进步 ，也能够进步。家长表示全力配合老 师及学校的工作。 家访记录表内容 4 学生姓名：冯 xx 家访时间：3 月 7 家访形式 ：面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强 ，学习成绩优异 ，上课能回 答问题 ，喜欢体育活动 ，在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分 的粗心。 家访资料： 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事 情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。 劳逸结合，参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴 趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就十分的不情愿。 家长对学校、教师的意见及提议： 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都 得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动 中得到锻炼，培养孩子健康人格。 家访记录表内容 5 家访对象：四（2 ）班马少杰 参加家访人员：3 人 家访具体时间 ：7 月 23 日 家访 目的：不愿和教师作深层次的交流 ，只是一言不发 ，并且只 要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩 下降 ，构成不良的学习习惯 ，我决定进行家访。 家访过程 ： 1、孩子的成长离不开家长的作用 ，鉴于孩子 目前的情景 ，我觉得 和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以 ，我就决定晚上到孩子家。 2、我检查了学生的暑假作业。 3、我和孩子的母亲交流 ，明白了家的大概情景 ：家里的经济条件 差。 4、该生在校情景 ：尊敬师长，遵守纪律 ，团结同学，努力学习， 参加各项活动，节俭朴素 ，乐于助人。 5、了解该生家庭状况 ：家中住房面积很小 ，经济拮据。 6、说明学校帮困助学金的申请方法 心得：在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极 的指导家长，同时多进行交流 ，家长和教师相互学习，相互信任 ，相 互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大 的成功。 家访记录表内容 6 时间：10 月 12 日 幼儿姓名：王金升 访问对象：爷爷奶奶 联系资料： 金升最近一段时间生病、咳嗽，教师去家里看望并了解最近一段 时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。 家长意见及教师意见、对策： 金升在家是个调皮活泼的男孩，可在幼儿园却相反，安静、不爱 说话，针对这种情景 ，金升爷爷奶奶很头痛，期望教师在平日生活中 多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。我们也将金升在园上课 精神不集中、爱走神这种情景告诉了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多 让金升看书，进行益智小游戏，尽量减少看电视时间，也期望金升爷 爷奶奶积极配合教师工作 ，做好家园共育。 家访记录表内容 7 家访 目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录 ： 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，教师上课讲的东西都会 ， 可是她学会了就扰乱秩序 ，不让其他的小朋友学习。所以 ，对李庶一 进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知 ，他们的工作都很忙 ，对 孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都 依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以 ，请家长多和幼 儿园坚持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效 ： 帮忙家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽 出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着十分重要的作用 ，经过家园互动 共同来到达教育的目的。 家访记录表内容 8 地点 ：家 家访对象：梦非 家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂 上不主动回答问题，可是不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时 间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校 不爱讲话，不愿回答教师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子 在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说， 在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和教师配合，要教育好孩 子，以后慢慢的培养学校家园一致。 家访记录表内容 9 学生姓名：xx 家访对象：xx （外公） 家访时间：xx 家庭住址：xx 家访原因： 因父母在外打工，由外公外婆监护，由于隔代教育，导致厌学情 绪严重。 家访资料 ： 家访时，首先告知家长学生在校的各方面情景 ，之后听取家长的 看法 ，然后达成一致意见 ，举例子对学生作说服教育，让学生明白没 有文化在外的难处 ，使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。 家访效果 ： 学生放弃辍学外出打工的念头 ，在校学习劲头明显增强。 家访记录表内容 10 学生姓名：曹春苗 家访时间：1 月 1 日 参加家访人员 ：许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录 ： 曹春苗是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生 能帮助料理家务 ，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学 后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生 有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类 的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师 的帮助学生一定会有步。 家访记录表内容 11 学生姓名：杨晓龙 家访时间：1 月 19 日 参加家访人员：许亚飞老师 家访对象：该生爸爸 家访内容记录：该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但 是有一个顽疾始终改正不了——迟到。虽然进行过多次的教育，但是 效果仍不明显。该生仍然我行我素 ，致使班级常规评比始终落后于同 级其他班级。所以为了找出问题的症结 ，避免成绩下降 ，我决定进行 家访。家长知道小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一 个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流 ，说明 家访的来意后，终于从家长 口中得知 ，原因可能有几方面。第一，该 学生做事情慢 ，每天一定要等到很迟才走 ，所以经常迟到。第二 ，家 长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往形成了坏毛病最后家长答应 我，会积极配合我们老师对孩子进行教育。 家访记录表内容 12 地点 ：家 家访对象：陈宣诺 家访 目的：该学生上期期末成绩下降厉害 ，排到了班上倒数几位 ， 对她是极不正常的现象，带者要问个为什么？我来到了她家。 家访状况 ：来到她家，家里仅有个母亲在 ，父亲还在外面帮人家 送货。听她母亲说 ，在家很懂事也很听话 ，是标准的乖乖女 ，明白父 母均下岗 ，家里经济条件很紧张 ，平时她也很节省 ，从不 向父母提过 高的要求。学习一向很刻苦 ，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？ 她闭口不说 ，经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济 状况十分困难 ，看到父母为自我吃苦 ，心里很不是滋味 ，决定不再读 书，想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错，要父母同意不读书， 肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望 了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决 定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。 感想：教师仅有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他 们才能把我们当成能够信赖的人。 家访记录表内容 13 家访对象：xx 家庭住址：xx 家访人：xx 家访经过： 我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听 找到了杨猛家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨猛的奶奶正在收拾碗 筷，杨猛奶奶明白我的来意后，非常高兴 ，赶紧把我让进屋 ，极其热 情。 通过一阵交流 ，更加了解了杨猛家的基本情况。杨猛奶奶也比较 健谈。她首先向我说明了杨猛在家的表现 ，总体来讲 ，不是找几个朋 友玩 ，就是看电视 ，很少看书学习，平时，比较惧怕他父亲 ，而我说 他，总是私似听非听。杨猛在旁边听着，没有吱声。 然后，我 向其奶奶介绍了杨猛在学校的几点表现 ：从思想上来讲 ， 心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲 ，学习 比较认真 ，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言 ，但 是自 己不能主动表现 自己 ，作业潦草。从学习习惯上来讲 ，尚未养成 良好的学习习惯。 不能积极主动地思考探究 ，而是被动地在老师地的强迫下去学习、 看书、做作业。从学习方法上来说 ，没有找到更加适合于 自己的学习 方法。总的来讲 ，需要更加严格要求 自己 ，明确 目标 ，坚定理想，改 善学习方法 ，端正学习态度 ，努力提高自己。 从与其奶奶的交谈中 ，也知道了杨猛的爸爸对其要求甚严 ，期望 杨猛能 出人头地 ，长大后有一番作为。希望老师对杨猛的要求更严格 一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。 然后，我又提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，主要是引 导，循循善诱。二是老师今后尽量给予杨猛学习方法上的指导和学习 态度的教育。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通，也希望 杨猛能懂得老师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。 最后，我看已经十点多了，提出回去，杨猛奶奶把我送出家门。 家访记录表内容 14 学生姓名：陈娜群 家长姓名：陈铁辉 时间：10 月 17 家访内容： 1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。 2、学习成绩总是不理想 ，对此家长有看法 ？ 家长意见 ： 父母也忙 ，没时间辅导，请老师多多关照。 家访记录表内容 15 学生姓名：陶晨 家长姓名：陶雄伟 时间：10 月 9 家访内容： 1、总是招惹是非 ，不大专心听讲。 2、作业不工整 ，作业本总是弄烂了。 3、经常买零食吃。 家长意见 ： 请老师多加严管。 家访记录表内容 16 学生姓名：陈敏 家长姓名：陈志平 时间：11 月 6 家访内容： 1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。 2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次， 希望家长能到医院检查一下身体状况。 家长意见： 父母同意周末去县医院检查身体。 家访记录表内容 17 学生姓名：王玉琴 家长姓名：王足红 时间：10 月 25 家访内容： 1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗？ 2、现在身体状况如何？ 家长意见： 是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。她不认识人，幸亏 没事，以后一定注意。 家访记录表内容 18 学生姓名：伍珊珊 家长姓名：伍奇志 时间：11 月 15 家访内容： 1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。 2、了解伍珊珊同学回家是否读书。 3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。 家长意见： 回家偶尔读书。说老师总为很多人削铅笔 ，浪费了上课的时间。 家访记录表内容 19 学生姓名：朱小艳 家长姓名：朱铁钢 时间：12 月 15 家访内容： 1、朱小艳同学爱学习，守纪律，作业工整。 2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视。 3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？ 家长意见： 父母表示还去县医院复查。 家访记录表内容 20 学生姓名：陈裕 家长姓名：陈历荣 时间：9 月 12 家访内容： 1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。 2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加 交待。 家长意见： 父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。 家访记录表内容 21 学生姓名：王腾 家长姓名：王广华 时间：12 月 3 家访内容： 1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎线、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。 3、老师会进一步观察你的行动。 家长意见： 父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。 家访记录表内容 22 学生姓名：王俊英 家长姓名：陶乐群 时间：11 月 23 家访内容： 1、王俊英同学学习认线、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书 3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见： 就是喜欢急bsports，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。 家访记录表内容 23 学生姓名：陈仟 家长姓名：陈志善 时间：9 月 13 家访内容： 1、上课总爱讲小线、作业不能按时完成。 3、经常迟到。 家长意见： 父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。 家访记录表内容 24 学生姓名：朱伟 家长姓名：朱海平 时间：9 月 17 家访内容： 1、成绩总是不理想。 2、作业不能按时完成，且字迹不工整。 3、经常不遵守纪律。 家长意见： 父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。 家访记录表内容 25 学生姓名：陈海军 家长姓名：陈义界 时间：9 月 25 家访内容： 1、听课比较认线、作业不能按时完成。 3、经常迟到。 家长意见： 父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。 在学校如不听老师的话，尽格管教。 家访记录表内容 26 学生姓名：xxx 家访时间：xx 年 1 月 参加家访人员：冉霞老师 家访对象：该生家长 家访内容记录： xxx 是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮 助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要 对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读 机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关 心老师的帮助学生一定会有步。 家访记录表内容 27 学生姓名：xx 家访时间：20xx 年 1 月 参加家访人员：冉霞老师 家访对象：该生家长 家访内容记录： 该生学习上缺乏主动性 ，作业字迹较工整 ，但背书不够积极认真， 所以成绩不理想。特别是数学成绩较差 ，但与同学能和睦相处 ，劳动 积极 ，对老师尊敬有礼。 她妈妈透露 ，孩子在家做作业不够自觉。不看她做 ，作业就偷懒。 为此，孩子

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