家访情况记录表填写模板合集

　　家访情况记录表填写模板合集1、家有（）人，有(）个孩子，（)在家排（），孩子和父母（或 者爷爷、奶奶）一起生活。 2、家有（）人,孩子是独生子，孩子和父母(或者爷爷、奶奶） 一起生活。

　　1、孩子回家自觉完成家庭作业，自主学习，不需要家长督促。 2、孩子回家需要家长督促才能完成作业，从不自觉学习,家长有 (无）精力辅导学生. 3、孩子回家家长辅导孩子完成作业,督促孩子学习 .

　　1、父母长年在外打工，缺少父母的陪伴，孩子与奶奶和爷爷（爷 爷或者奶奶）一起生活。 2、父母附近工作，但工作忙,无精力辅导孩子。 3、爸爸在外打工,妈妈陪伴孩子，有精力辅导孩子。 4、父母都在家，但没有能力辅导孩子。

　　按照表的内容写。 举例： 家访目的：小明课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考 试成绩不理想。不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家 访。 家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母 都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给 年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事， 长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。 针对这些情况，我采取以下措施帮助该生： 1、多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。 3、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行 关心，结合家校两方面的力量帮助转化。 家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

　　你是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处， 集中教育活动时注意力较集中，能举手回答老师提出的问题, 能按成 人指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬！希望以后 能更加努力，加油！

　　家访情况记录表（精选 10 篇） 家访的意思的家庭访问，探求家长与孩子的关系，以及实地了解 孩子情况，下面就是店铺整理的学前班家访情况记录表（精选 10 篇）， 一起来看一下吧。 家访情况记录表 1 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的 差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其 他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课 堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不 发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避 免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道 小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有 办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长 终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几 方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的 惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中

　　家访情况记录表（精选 10 篇） 家访的意思的家庭访问，探求家长与孩子的关系，以及实地了解 孩子情况，下面就是店铺整理的学前班家访情况记录表（精选 10 篇）， 一起来看一下吧。 家访情况记录表 1 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的 差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其 他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课 堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不 发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避 免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道 小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有 办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长 终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几 方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的 惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中

　　家访记录表填写家访内容 家访记录表是一种用于记录家访过程和内容的工具。填写家访记录表 可以帮助我们系统地了解学生的家庭环境、学习情况、个性特点等， 为教育工作提供有力的依据。下面将详细介绍如何填写家访记录表。 一、 家访记录表的基本信息 1. 标题：在家访记录表的顶部中央位置填写“家访记录表”字样。 2. 填写人信息：在标题下方左侧位置填写填写人姓名、职务、联系方 式等基本信息。 3. 学生信息：在标题下方右侧位置填写学生姓名、年级、班级等基本 信息。 二、 家庭背景调查 1. 家庭成员：列出学生的父母及其他重要成员的姓名和关系。 2. 家庭住址：填写学生所在家庭的详细住址，包括楼号、门牌号等。 3. 家庭经济状况：了解学生所在家庭的经济状况，包括父母的职业和 收入情况等。 4. 家庭环境：描述学生所在家庭的居住环境，包括住房面积、卫生状 况等。 三、 学生个性特点 1. 学习情况：了解学生的学习成绩、学习方法和学习态度等。 2. 个人兴趣：记录学生的兴趣爱好，包括体育、音乐、绘画等。

　　幼儿园小班家访情况记录表二 家访目的.：孩子在学校很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，

　　值得表扬！就是平在上课时不这么积极。 解决主要： 问题：奶奶说：“孩子在家是很会说的，而且也很顽皮的。爸爸妈妈的话也

　　幼儿园小班家访情况记录表三 家访目的：孩子的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多

　　培养他的动手操作能力。 解决主要： 问题：爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，

　　家访谈话记录： 一、指出该生学习态度问题，希望家长引起重视。 二、重理轻文b体育官网，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。 三、家长暗示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备 找个家教专门进行英语教导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。