家访记录表填写范本7篇docx

　　家访记录表填写范本7篇docx该【家访记录表填写范本7篇 】是由【麒麟才子】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【家访记录表填写范本7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2

　　根据上级要求,我们每天都处理或撰写文档,在我们写文章之前,可以先找些范文参考。把借鉴的焦点聚焦在范文的整体框架上,你还在为编辑家访记录而不知所措吗?以下由幼儿教师教育网的编辑收集整理的《家访记录表填写范本》,请收藏并分享给你的朋友们吧!

　　(1)老师向家长反映该生在校表现:该生在校十分安静,很懂事,上课专注力比较好,学****态度很认真,书写比以前有进步,但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写,能有自己的想法,但缺少细致的描述。该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。

　　(2)家长向老师反映状况:该生在家能按时完成老师布置的各项作业,但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学****时,孩子总是不乐意,家长很是头疼。

　　这是一个内向的男孩子,从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信。一向在想,这天的孩子总有一天要走上社会,这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难改变,但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学****生活和交往。

　　该学生自进校以来学****成绩一向不是很梦想,虽然进行过多次的差生辅导教育,可是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。并且该生性格内向,不愿与同教师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和教师作深层次的交流,只是一言不发,并且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学********惯,我决定进行家访。

　　到学生家中,家里仅有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,可是也很好玩,并且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,可是对学****却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。并且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学****起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学****在刚刚上学时就没有养成良好的学********惯。最终家长答应我,会进取配合我们教师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学****生活环境中去。

　　随着社会竞争的激烈,学****压力的增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题,并且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽量帮忙其解决问题。我们不能放弃,而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心,把我当成能够交心的朋友,并愿意让我帮忙她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂。

　　老师向家长汇报状况:该生在前一天去实验室做题时,不留意撞破玻璃,伤着了手。其他学生立即向老师汇报,随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

　　家长反映:孩子回到家后给家长说明了状况,所以家长特意赶来表示谢意,并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后,也真的感动于家长的明理,没有收钱,收下了这份理解的情意。

　　该生是一个十分好动的男孩,与家长也多次反映过这个问题。他很聪明,成绩也很好,但常常管不住自己,上课很少能坐得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆弄,要么与邻桌耳语几句,要么头低下不知在想什么。老师让思考问题,他张口就说。他口头表达潜力很强,也很会办事,但缺少静下心来独立思考的潜力,这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的,唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地,才能领悟到更深更广的内涵,期望该生能认识到这一点。

　　要教育好一名学生,学校、社会、家庭三者缺一不可,家访是教师对学生家庭进行的一种访问,是对学生进行课外教育的重要途径之一,也是促进家校联系与沟通的绿色通道。“课外访万家”的家访活动开始有一段时间了!我和其他老师一样,利用课余时间走街串巷,深入学生家中进行家访。通过这次家访活动,我可以看一看班上同学的生活环境如何、学****条件怎样,谁家有什么特殊情况………这样可以加深我们对同学各方面现况的了解,也可以加强家长与教师的沟通,同时老师上门家访,也会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一种触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识,在学校教育与家庭教育之间形成合力,产生良好的教育效果。同时,我们也可以发现自己在工作中存在的一些优点和不足,听取家长的意见和建议,对自己今后的工作会有很大的帮助。

　　在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学****环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

　　正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活****惯,从而影响到孩子在学校的学********惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利

　　通过此次家访活动的开展,我们得到了如下的体会。首先,通过本次家访,我深深的认识到虽然学校教育有着集体教育的优势,但同时也存在着明显的不足,由于班级人数太多教师难以深入了解每个学生的个性特点,从而无法因材施教。因此,在学校教育环境中,学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中,学生处于一个比较自然的状态,个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流,是一个全面了解学生情况的便捷途径,是一个难得的了解学生的机会。此次家访中,我对受访学生有了全面了解,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础,我认为此类的工作在以后的工作中要多做。

　　其次,通过家访,我们与学生家长之间建立起了沟通的桥梁,我们可以第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。在家访中,我们发现,大多数家长对老师有很多的话要说,但是平时却难以有机会坐在一起来交流。家长们的很多想法对教师的教学和学生的学****是很有帮助的,教师一些建议对家长知道孩子学****也很有帮助,所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。

　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学****生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为****惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长,他们对孩子学****上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学****方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

　　最后,家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中,我经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

　　家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

　　第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学****辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学****和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。

　　教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访,让我感觉到,作为老师,平时实在是太少了解孩子了,多数时间,我们只重视孩子的学****成绩,而忽略了品行、情商的教育。虽然,身处教学一线的我们,无法改变教育的大环境,但我们可以改变我们自己,多一些爱,多一些宽容,宽容孩子的成绩,宽容孩子的错,用我们的爱心和耐心去帮助他们!

　　学生xx,是沈阳建筑大学,xxx学院,xx班的学生。家住沈阳市东陵区李相镇高八寨村,家中有爸爸﹑妈妈﹑妹妹四口人,是个普通的农村家庭。爸爸妈妈都是农民无稳定工作,妹妹正在上初中,家中主要以种地为主要收入,闲暇之余父亲会外出打工,母亲料理家中事务且照顾生病的爷爷。

　　通过本次家访,使我们家长和老师之间能够面对面的交流孩子的在校情况,进一步了解了孩子一年以来的大学生活,感受到孩子在学****和生活上都有进步,同时也了解了一些孩子身上的不足之处。学****上孩子能够自主的学好专业的知识,并且提高了为人处事各方面的能力,这些都是与建筑大学的领导和老师的教育培养所分不开的。学校和老师对孩子的学****和生活都给予了很大的帮助,在校期间的助学给家庭缓解了很大的经济压力,奖学金助学金的设立,不仅鼓励了孩子好好学****文化知识,而且还给予了孩子生活上的帮助。对于城市规划这个专业,家长并不是十分了解,只是通过和孩子沟通和老师的介绍来了解一些孩子的专业学****情况。通过了解的得知,专业课的老师采取一对一的授课方法,详细全面的给孩子讲解专业的知识,是孩子能够更深入地去学****本专业,这一点家长对学校的教学方法感到很欣慰,并且很放心把孩子交到学校。很高兴辅导员老师能够到家中家访,家访为老师和家长的沟通提供了一个有效的平台,并且希望学校能够和家长经常沟通孩子的情况,使学校和家长全面的了解孩子,共同帮助孩子成长。

　　此次辅导员家访活动,有力的促进了辅导员深入了解学生家庭的实际情况,促进了学校与家庭、辅导员与家长的联系,使父母进一步的了解了学校的教学政策和自己的在校学****情况,不仅为家长和学校之间提供了一个沟通的平台,同时也使家长更深入地去了解自己提供了桥梁。辅导员能够亲自的向父母介绍自己在学校的情况,使父母更真实地去了解自己,辅导员和父母两方面的交流也使自己认识到自己的不足之处,并在今后的学****生活中努力克服困难改正缺点,进一步的提高自己。辅导员家访活动,是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体,是辅导员深入了解学生b体育、深入分析学生思想状况、加强与家长

　　沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道。通过本次家访活动,使辅导员了解了自己家庭的实际情况,促进了学校与家庭、辅导员与家长的联系。通过家访,也感受到了学校以及老师对自己的关心和照顾,学校不仅在学****上给我们提供了良好的环境和优秀的教学资源,而且还深入的了解学生的家庭生活情况,并且给予帮助。今后一定会更加努力的学****不辜负学校和老师的期望。社会反响:

　　沈阳建筑大学的这次辅导员家访活动,充分体现了学校对学生的负责态度。为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成学校教育、家庭教育和社会教育强大合力做出了有益尝试。通过此次辅导员家访活动,把学校对学生的关心和帮助传达给学生家长,并对他们进行慰问;和家长面对面的交流孩子的在校情况,也有利于学校家长对孩子的共同培养。通过实地家访,对于进一步完善对家庭经济困难学生的认定工作,使认定工作的各项程序和环节更趋规范和科学,为整个资困助学工作的开展打下扎实的基础。目前辅导员对学生了解大都是根据学生平时生活情况以及同班同学对的了解等几方面来进行认定,或多或少会产生不同程度的偏差,不一定能够非常准确地反应出学生家庭的真实情况。辅导员通过家访,深入学生家中,对学生家庭条件能够进行更加全面的了解,对认定学生能够起到非常积极作用。家访工作能够更好地指导以后的学生工作。辅导员以往做工作只局限于学校,很少跳出学校的圈子去与家长进行面对面的交流,通过家访与学生家长进行交流,一方面是把学校的政策传递给学生家长,另一方面也是从学生家长了解学生家长所关心的问题所在,比如学生家长对子女就业的看法及期望,对学校各项工作的看法等等。总之,深入学生家中进行家访是了解学生最可靠,最真实的一种方法,只有学校、辅导员家长三方面及时的沟通互动,才能全面的了解孩子各方面的情况,帮助孩子成长。